ESCUELA SECUNDARIA
TÉCNICA No. 48
“SOR JUANA INÉS DE LA
CRUZ”
LENGUA MATERNA ESPAÑOL 1 GRADO: PRIMERO
ACTIVIDADES DEL 11 AL 15 DE MAYO DEL 2020 GRUPOS: A, B, C, D, E, F.
PROFESORA ANGELINA GUZMÁN SERVIN.
CORRE0:
lenguamaterna1ags@gmail.com
LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SE ENTREGARÁN EN EL SALÓN DE CLASE, EN
LA CARPETA DE EXPERIENCIAS DE LENGUA MATERNA PRIMER GRADO, (AL TERMINO DE LA
CONTINGENCIA ESCOLAR POR COVID 19).
LOS ALUMNOS DEBERÁN SEGUIR LA
PROGRAMACIÓN DE “APRENDE EN CASA”
POR TELEVISIÓN O POR INTERNET.
SE ENVIARÁN COMO EVIDENCIA, AL CORREO DE LA ASIGNATURA AL INICIO,
EN EL MES DE MAYO, AL TERMINAR LAS ACTIVIDADES.
ACTIVIDAD
ÁMBITO: LITERARIO
NOMBRE DEL PROYECTO: “CREAR MUNDOS ESCRITOS”
APRENDIZAJES ESPERADOS: ESCRIBIR CUENTOS DE UN SUBGÉNERO DE SU
PREFERENCIA
LEE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS,
PIENSA EN LAS RESPUESTAS Y COMÉNTALAS CON TU FAMILIA, Y REGISTRA LAS RESPUESTAS
EN TU LIBRETA Y CARPETA DE EXPERIENCIAS.
1. ¿CÓMO
ESCRIBIR UN TEXTO?
2. ¿POR
QUÉ QUEREMOS ESCRIBIR UN CUENTO?
3. ¿QUÉ
TIPO DE CUENTO QUEREMOS ESCRIBIR?
4. ¿A
QUIÉN VA DIRIGIDO MI CUENTO?
5. ¿QUÉ
TIPO DE LENGUAJE VAMOS A USAR
6. ¿Cómo
PUEDO DEFINIR EL ESCENARIO DEL CUENTO?
7. ¿Quiénes
PUEDEN SER LOS PERSONAJES?
8. ¿EN
QUÉ ORDEN VAN A ESCRIBIR LA HISTORIA?
9. ¿Qué
EVENTOS SON LOS MAS IMPORTANTES EN LA HISTORIA?
10. ¿CÓMO
SERA EL DESENLACE O FIN DEL RELATO?
+RECUERDA QUE LA
ESTRUCTURA DEL CUENTO DEBE CONTAR
CON UN INICIO, DESARROLLO Y UN FINAL.
+AL CONTAR LA
HISTORIA, CONSIDERA LOS PERSONAJES, ESPACIOS, Y AMBIENTE DE ACUERDO AL
CONTEXTO.
+NO OLVIDES QUE
LAS HISTORIAS NARRAN LOS CONFLICTOS, CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LO QUE SUCEDE.
ACTIVIDADES
1.- ORGANIZA
LA INFORMACIÓN.
2.- ELABORA
LA ESCRITURA DE TU CUENTO EN UN BORRADOR
3.- LEE
EL BORRADOR PARA VER SI CUMPLE CON LA ESTRUCTURA DEL CUENTO.
4.-VUELVE
A LEER Y CHECA SI LO PUEDES ENRIQUECER O COMPLEMENTAR.
5.-REVISAR ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN, MARCAR PALABRAS QUE SE REPITAN Y USAR SINÓNIMOS PARA
SUSTITUIRLAS.
APOYOS
DIDÁCTICOS:
LECTURA DE APOYO
+LEER LA
INFORMACIÓN QUE SE PRESENTA SOBRE EL TEMA EN TU LIBRO DE LENGUA MATERNA 1,
Y BASÁNDOTE EN EL CONTENIDO, INVOLUCRA A TU FAMILIA PARA CONOCER ALGO MAS SOBRE
EL TEMA.
PÍDELE A TUS
PADRES O TUTOR, QUE LEAN LO QUE CREASTE, PARA QUE TE AYUDE, A IDENTIFICAR
ERRORES Y CORREGIR.
OBSERVAR LOS
PROGRAMAS DE TV INGENIO “APRENDE EN CASA”
aprendeencasa.com
EMPLEA LAS TIC
PARA BUSCAR INFORMACIÓN.
BUSCA ALGUNOS VÍDEOS EN YOUTUBE
EVALUACIÓN
TENDRÁ UN VALOR
CUANTITATIVO, PARA LA EVALUACIÓN CONTINUA DEL TERCER TRIMESTRE, DE ACUERDO A
LOS LINEAMIENTOS YA ESTABLECIDOS ANTERIORMENTE
